Témoignages d’expériences et présentations de ressources

Culture cycle 3 : Pilotage et ressources partagés (témoignage 4/4)

Durée : 12 mn 29 s

Pour cette première rentrée de la mise en œuvre de la réforme de la scolarité obligatoire, le nouveau cycle 3 apparaît central pour la construction d’un parcours de réussite de l’élève de l’école élémentaire au collège (CM1, CM2, 6e). Un tel continuum interroge les pratiques professionnelles et les démarches pédagogiques des 1er et 2d degrés et suppose l’émergence d’une culture professionnelle renouvelée. Le séminaire « Culture cycle 3 : pilotage et ressources partagés » organisé le 21 novembre 2016 par la Dgesco et l’académie de Versailles, a réuni des équipes de bassin (principaux, IEN, IA-IPR, CPC, directeurs d’école, formateurs de l’ESPE) pour construire cette dynamique de changement pédagogique et structurel.

Producteur(s)
Dane de l’académie de Versailles

Date : 19 janvier

Le séminaire s’est déroulé en deux temps : une intervention de l’inspection générale
et des témoignages d’expériences/présentation de ressources.

Témoignages d’expériences et présentation de ressources 4/4
Une expérience partagée 1er et 2d degrés : un CEC efficient
Angélique Hanany, principale adjointe du collège Les Bons-Raisins de Rueil-Malmaison
(78), a montré comment, avec l’IEN, le conseil école-collège-CEC peut devenir une
instance permettant de passer de la liaison à la co-construction. De nombreuses actions pédagogiques en résultent : observations, co-animations, échanges de pratiques.
Un focus est fait sur une démarche portant sur l’évaluation avec une appropriation commune du livret scolaire unique-LSU.
Le diaporama est accessible sur le site de la Réforme de la scolarité obligatoire

Retrouvez les autres interventions
Joëlle Nicolas, principale du collège de Marines,
Malika Alouani et Axel Jean,
Cécile Cazassus, IA-IPR

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