Au-delà de l’utilisation bien connue des boîtiers pour l’évaluation (par exemple des interrogations de type QCM), ces machines peuvent être utilisées à tout moment du cours, et de ce fait, permettent d’une part d’amener les élèves à exprimer rapidement et tous ensemble une réponse à une question posée par l’enseignant, et d’autre part de transmettre immédiatement au professeur les réponses de façon synthétique. Ce reportage a été réalisé au collège Georges Pompidou d’ Orgerus (78).
À propos de la vidéo
- Réalisation : Pôle Images Numériques du CRDP de Versailles. Victor Cazals, Nicolas Corbic.
- professeur : Isabelle Perucho
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