Comment rendre les devoirs plus efficaces ? Comment créer un continuum entre ce qui est fait en classe et hors la classe ?
Pauline Faucherre, professeure d’histoire-géographie-EMC au collège Maison-Blanche de Clamart (92), propose des pistes intéressantes à mettre en œuvre avec les élèves : installer des rituels de mémorisation et de réactivation, amorcer le travail en classe...
Pour en savoir plus : https://madmagz.com/fr/magazine/1515872
Service communication du rectorat de Versailles
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