Dans le cadre du projet européen iTEC, David Latouche, professeur au lycée Saint-Exupéry de Mantes-la-Jolie (78), participe à une expérimentation au cours de laquelle ses élèves de première S utilisent des instruments nomades pour réaliser des tutoriels vidéo d’une préparation en chimie.
« La réalisation de ces vidéos permet de développer des compétences orales en physique-chimie, discipline habituellement ancrée autour de l’écrit. Ces vidéos, outre leur utilisation dans le cadre de l’évaluation, sont destinées à un public non expert sur le sujet. Cela oblige les élèves à détailler à l’oral leurs manipulations et à mieux s’approprier les connaissances par l’utilisation de plusieurs modalités de travail. La préparation de la séance réalisée en amont (enregistrements audio, cartes mentales, écrit) leur permet une réalisation en totale autonomie ; l’enseignant peut ainsi mieux gérer l’hétérogénéité en répondant aux besoins particuliers.
Les élèves sont motivés par le fait d’utiliser des outils personnels dans de nouvelles applications en classe et de varier leur façon de travailler, plus proche de leurs pratiques personnelles. Cela permet un usage citoyen des nouvelles technologies dans un cadre scolaire. »Sylvie Favre, de L’agence nationale des usages des TICE
- Réalisation : Victor Cazals, Ramatoulaye Sall (Pôle Images Numériques du CRDP de Versailles) et Thierry Imbert (CNDP/SNPAV)
- Professeurs : David Latouche
- Contact Mission TICE : Franck Dubois
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